Il Mozart Interactive Museum è il luogo ideale per la visita dei gruppi scolastici.
Qui gli alunni scopriranno il mondo del geniale compositore, che ebbe un legame profondo con Praga e influenzò in modo decisivo lo sviluppo della musica. Il museo racconta la storia di Mozart in una forma molto accessibile e interattiva.
Dopo aver prenotato data e orario, i gruppi scolastici hanno diritto a uno speciale biglietto d’ingresso ridotto, sia per la visita libera sia per quella con un educatore museale.
I programmi educativi proposti sono adattati all’età degli alunni e arricchiscono in modo efficace l’insegnamento di educazione musicale, storia o materie professionali come il turismo.
Su vostra richiesta possiamo preparare per il vostro gruppo o la vostra scuola anche un’esperienza culturale speciale (concerto, laboratorio ecc., vedi Programmi).
Informazioni sui prezzi e prenotazioni per gruppi scolastici / richieste di eventi speciali (cerimonie per i maturandi, consegna dei diplomi, concerti ecc.)
Per la scuola secondaria di primo grado, licei e istituti superiori
Durata: 90 min
Educatrice: Bára
Questo programma educativo interattivo presenta agli alunni Wolfgang Amadeus Mozart non solo come importante compositore, ma soprattutto come personalità vissuta nella seconda metà del XVIII secolo. L’obiettivo è collegare la storia della vita di Mozart con il contesto storico, sociale e culturale dell’epoca, avvicinando così la sua vita agli alunni di oggi.
Il programma comprende:
Parte introduttiva – che cosa immaginano gli alunni quando sentono il nome W. A. Mozart; con l’aiuto di un rebus scoprono il suo anno di nascita; introduzione alla seconda metà del XVIII secolo.
Visita del museo a coppie – nell’esposizione gli alunni svolgono due compiti e cercano le risposte a 13 domande sulla vita e sull’epoca di Mozart. Il risultato è una scheda di lavoro compilata sotto forma di cruciverba con frase nascosta (per la scuola secondaria di primo grado) oppure un quiz QR completato (per le scuole superiori), corredati da un breve video e da una foto degli alunni nei panni di un avatar d’epoca.
Ascolto di brani tratti dalla Sinfonia Praga e dalla Lacrimosa del Requiem.
Discussione – incentrata su tre temi: la famiglia di Mozart, la vita nel XVIII secolo e Mozart come compositore legato a Praga. La discussione è accompagnata da una presentazione con dipinti e ritratti d’epoca.
POST-VISIT, ovvero materiali per proseguire il lavoro dopo la visita al museo:
Durante il programma esploreremo l’intero Mozart Interactive Museum, dove gli alunni conosceranno gli strumenti musicali non solo con la vista, ma anche con il tatto e l’udito – alcuni potranno toccarli, provarli o ascoltarne il suono.
L’obiettivo principale del programma è presentare le famiglie fondamentali di strumenti musicali (a fiato, a corda, a percussione) e spiegare come si suonano, compresi i movimenti necessari per farlo. Ci concentreremo sugli strumenti musicali per i quali Wolfgang Amadeus Mozart compose.
Per concludere, gli alunni creano insieme un quadro vivente dell’orchestra. Al termine del programma l’insegnante riceve la registrazione video dell’orchestra e materiali integrativi per proseguire il lavoro in classe (schede didattiche con gli strumenti musicali).
POST-VISIT, ovvero materiali per proseguire il lavoro dopo la visita al museo:
Per le classi 1ª – 2ª della scuola primaria e i bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia
Durata: 75 min
Educatrice: Bára
Questo programma educativo è pensato come un’introduzione giocosa e al tempo stesso istruttiva alle principali famiglie di strumenti musicali – a fiato, a corda e a percussione. I bambini impareranno le caratteristiche fondamentali di questi strumenti, capiranno come producono il suono e impareranno a percepire i movimenti necessari per suonarli.
Attività introduttiva: i bambini colorano un disegno a tema con alcuni strumenti musicali: tamburo, flauto dolce, tromba, chitarra, pianoforte, violino. Insieme scopriremo le particolarità di questi strumenti e le differenze nella loro costruzione e nel modo di suonarli.
Alla scoperta del Mozart Interactive Museum: una visita insieme in cui i bambini fanno un’esperienza sensoriale degli strumenti musicali, che potranno non solo vedere, ma anche ascoltare, toccare e in parte provare. Ci concentreremo sugli strumenti che Mozart utilizzava nelle sue composizioni e cercheremo le coppie con gli strumenti dei disegni da colorare (timpani, flauto traverso, corno, viola, arpa, clavicembalo).
Cura degli strumenti musicali: Durante la visita i bambini sono divisi in tre gruppi, corrispondenti alle singole famiglie di strumenti musicali. Ogni partecipante è responsabile del proprio disegno e allo stesso tempo impara le regole per trattare con cura gli oggetti esposti. In modo naturale, il programma sviluppa un atteggiamento rispettoso verso i manufatti storici e artistici.
POST-VISIT, ovvero materiali per proseguire il lavoro dopo la visita al museo:
Per la scuola secondaria di primo grado, licei e istituti superiori
Durata: 90 min
Educatrice: Bára
Il programma La cultura della Praga barocca è rivolto agli studenti dei licei e agli allievi delle scuole d’arte di base (ZUŠ, indirizzi artistico e musicale) e offre uno sguardo sulla Praga del XVIII secolo come vivace centro culturale. Il programma punta su un approccio interdisciplinare – collega architettura, pittura, scultura e musica nel contesto di Wolfgang Amadeus Mozart e dei suoi contemporanei.
Insieme osserveremo l’evoluzione dell’arte dall’antichità, attraverso il Rinascimento, fino al Barocco, soffermandoci sul ruolo della religione e del simbolismo. Partiamo da monumenti concreti come la casa Alla Volpe Rossa (U Červené lišky), il Teatro degli Stati, le chiese di San Nicola nella Città Vecchia e di San Nicola a Malá Strana, oppure le statue realizzate per il Ponte Carlo e per l’Orologio astronomico di Praga.
