Mozartovo interaktivní muzeum je ideálním místem pro návštěvu školních skupin.
Žáci zde objeví svět geniálního skladatele, který měl k Praze blízký vztah a zásadně ovlivnil vývoj hudby. Muzeum vypráví Mozartův příběh velmi přístupnou a interaktivní formou.
Po rezervaci termínu a času mají školní skupiny nárok na speciální snížené vstupné, a to v případě samostatné i lektorované prohlídky.
Nabízené edukační programy jsou přizpůsobené věku žáků a vhodně rozšiřují výuku hudební výchovy, dějepisu či odborných předmětů, jako je cestovní ruch.
Tento interaktivní edukační program představuje žákům Wolfganga Amadea Mozarta nejen jako významného hudebního skladatele, ale především jako osobnost žijící ve druhé polovině 18. století. Cílem je propojit Mozartův životní příběh s historickým, společenským a kulturním kontextem tehdejší doby a přiblížit tak jeho život dnešním žákům.
Program zahrnuje:
Úvodní část – co si žáci představí, když se řekne W. A. Mozart, pomocí rébusu zjistí rok jeho narození, uvedení do 2. poloviny 18. století.
Prohlídku muzea ve dvojicích – v expozici žáci plní dva úkoly a hledají odpovědi na 13 otázek týkajících se Mozartova života a doby. Výstupem je vyplněný pracovní list ve formě křížovky s tajenkou (pro ZŠ) nebo dokončený QR kvíz (pro SŠ), doplněný krátkým videem a fotografií žáků v podobě dobového avatara.
Poslech ukázky z Pražské symfonie a Lacrimosa z Requiem.
Diskusi – zaměřenou na tři témata: Mozartova rodina, život v 18. století a Mozart jako skladatel spojený s Prahou. Diskusi doprovází prezentace s dobovými malbami a portréty.
POST-VISIT čili materiály pro další práci po návštěvě muzea:
Během programu prozkoumáme celé Mozartovo interaktivní muzeum, kde se žáci seznámí s hudebními nástroji nejen vizuálně, ale také hmatem a sluchem – některé si mohou osahat, vyzkoušet nebo poslechnout jejich zvuk.
Hlavním cílem programu je představit základní skupiny hudebních nástrojů (dechové, strunné, bicí) a objasnit principy jejich hry, včetně pohybů, které jsou k jejich ovládání potřebné. Zaměříme se na hudební nástroje, pro které Wolfgang Amadeus Mozart komponoval.
Na závěr společně žáci vytvoří živý obraz orchestru. Po skončení programu obdrží pedagog videozáznam orchestru a doplňkové materiály pro další práci ve výuce (vzdělávací karty s hudebními nástroji).
POST-VISIT čili materiály pro další práci po návštěvě muzea:
Tento vzdělávací program je koncipován jako hravé a zároveň poučné seznámení s klíčovými skupinami hudebních nástrojů – dechovými, strunnými a bicími. Děti si osvojí základní charakteristiky těchto nástrojů, porozumí principům jejich zvuku a naučí se vnímat pohybové aspekty spojené s jejich ovládáním.
Úvodní aktivita: Děti vybarví tematickou omalovánku s vybranými hudebními nástroji: buben, zobcová flétna, trubka, kytara, klavír, housle. Společně si přiblížíme specifika těchto nástrojů a rozdíly v jejich konstrukci a způsobu hry.
Objevování Mozartova interaktivního muzea: Společná prohlídka, kde děti získají smyslovou zkušenost s hudebními nástroji, které budou moci nejen vidět, ale i slyšet, osahat a některé si vyzkoušet. Zaměříme se na nástroje, které Mozart používal při komponování a budeme hledat dvojice s nástroji z omalovánek (tympány, příčná flétna, lesní roh, viola, harfa, cembalo).
Péče o hudební nástroje: Během prohlídky jsou děti rozděleny do tří skupin odpovídajících jednotlivým skupinám hudebních nástrojů. Každý účastník nese zodpovědnost za svou omalovánku a zároveň se učí zásadám šetrného zacházení s vystavenými exponáty. Program nenásilnou formou rozvíjí citlivý přístup k historickým a uměleckým artefaktům.
POST-VISIT čili materiály pro další práci po návštěvě muzea:
